Divisão de séries, sem complicação.

Está gerando ainda confusão entre as pessoas em relação ao Programa Ampliação do Ensino Fundamental para Nove Anos.

Não há motivos para preocupação. As crianças ficarão 9 anos no ensino fundamental, obrigatoriamente ao invés de 8 anos.

Antes a pré-escola fazia parte da educação infantil. Agora, foi acrescentado ao ensino fundamental.

A importância maior é que a  passou a ser obrigatório a criança freqüentar a escola nove anos.

Antes o ensino fundamental era assim:

1ª a 8ª série do ensino fundamental

Agora: Vai do pré iniciado pelo 1º ano até o 9º ano obrigatoriamente. Para ficar fácil de entender:

O pré se transformou em 1º ano = 6 anos de idade. É o início do ciclo para a alfabetização.

É fato que muitas escolas ainda não aderiram ao novo sistema, pois elas terão até 2010 para se adaptarem a lei.

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Para saber mais acesse o site do MEC:  www.mec.gov.br  ou clique nos links abaixo:

Legislação e normatizações sobre a matrícula das crianças aos seis anos de idade:

o    Lei nº 11.274, de 6 de fevereiro de 2006;

o    Resolução nº 3 de 3 de agosto de 2005;

o    Parecer nº 18 de 15 de setembro de 2005;

o    Parecer nº 06 de 08 de junho de 2005.

Dica de leitura:

Vygotsky

 Vygotsky diz que o grupo social nos fornece material para o desenvolvimento do sujeito, que os signos, os instrumentos possibilita o desenvolvimento das atividades psicológicas do indivíduo, favorecendo uma maior facilidade de inserção em seu ambiente cultural. Mesmo quando um indivíduo imagina ser possível viver isolado de todos, tornar-se um ser esquecido, seus atos permanecerão como efeito nos outros. É como se o protagonista dera a sua vida para salvar o outro, dar uma esperança a quem a busca, mesmo que tenha sido um ato involuntário por parte dele, talvez não tenha ele tido a consciência da verdadeira importância que a vida tem para o ser humano, e que o sujeito precisa estar envolvido em todas as ações que envolvem a sociedade, e a principal e primeira é a família.

Então, com o pensamento do nosso Vygotsky, precisamos sempre do social para que possamos apreender as coisas que  envolvem toda a nossa sociedade.

   Desejo a todos os profissionais da educação um excelente início de ano letivo.

E que tenhamos esperança!

foto e montagem: Nika

Ao Mestre Com Carinho

Composição: Abelhudos

Quero aprender sua lição que faz tão bem pra mim
Agradecer de coração por você ser assim
Legal ter você aqui
um amigo em que eu posso acreditar
Queria tanto te abraçar

Pra alcançar as estrelas não vai ser fácil,
mas se eu te pedir
você me ensina como descobrir
qual é o melhor caminho

Foi com você que eu aprendi a repartir tesouros
Foi com você que eu aprendi a respeitar os outros
Legal ter você aqui
um amigo em que eu posso acreditar
Queria tanto te abraçar

Pra mostrar pra você que eu não esqueço mais essa lição
Amigo, eu ofereço essa canção
Ao mestre com carinho

Foi com você que eu aprendi a repartir tesouros
Foi com você que eu aprendi a respeitar os outros
Legal ter você aqui
um amigo em que eu posso acreditar
Queria tanto te abraçar

Pra mostrar pra você que eu não esqueço mais essa lição
Amigo, eu ofereço essa canção
Ao mestre com carinho

                                       foto: Nika

   Desejo a todos que por aqui passar, um excelente NATAL, muita alegria e paz em nossas vidas. Desejar é acima de tudo enviar energias positivas, e eu as estou enviando a vocês. Meus amigos Blogais, aproveitem as festas, mas não vamos nos esquecer de prestar atenção proncipalmente quando formor dirigir!

Tenham um excelente início de ano.

Com carinho,

Nika

Réggio Emília.

            É uma escola dos sonhos de muitos educadores, e principalmente dos pais. Lá os alunos são vistos como construtores de seus conhecimentos, participam de tudo na escola, estão engajados nos projetos. Pois o currículo é uma ferramenta flexível e emergente.

            A importância de um currículo emergente está no conhecimento em que as crianças possuem, e suas experiências são aceitas. A partir deste conhecimento o educador sendo um conhecedor, observador do grupo será capaz de formular hipóteses, e com elas serão formulados os objetivos flexíveis, com a participação das crianças juntamente com as famílias.

            Na elaboração dos projetos, esses em conjunto, são levados em consideração a realidade social da criança, pois quanto mais familiarizada com o tema, maior será a sua participação.

            Aqui no Brasil, estamos caminhando para uma educação de qualidade, pois estamos falando mais dessa fragilidade em nossa educação. São muitos passos ainda, mas com muita vontade chegaremos lá.

Para saber mais sobre Reggio Emilia - Clique aqui

 imagem: Nika

Quem tem o hábito de ler a revista Nova Escola, sabe que este mês ela veio com um encarte muito importante, não só para nós educadores, mas para todas as pessoas. É um Manual de Etiqueta.

Não como manual de como segurar talheres e coisas afins, mas de como compreendermos como proteger o planeta com ações simples. São maneiras a serem adotadas por nós que farão a diferença, pois como diz Edgar Morin, estamos na Era Planetária, e nela o que fizermos aqui refletirá em outros locais, mesmo muito distante.

Respeitar é o primeiro passo para o entendimento de que somos nós os responsáveis pela preservação do planeta, não é só o seu jardim, é o todo!

Importante leitura: Os sete saberes necessários à educação do futuro, Edgar Morin.

Filtro Solar por Pedro Bial.

 Caso não queira ouvir o som, por favor, abaixe ou desligue o seu som. Com carinho, Nika.

imagem: www.apoema.com.br

     Quero convidá-los a conhecer o projeto APOEMA. Educação em ação. É só entrar no site: www.apoema.com.br

O PROJETO APOEMA - EDUCAÇÃO AMBIENTAL  (antigo Projeto Vida - Educação Ambiental ) iniciou a partir da apresentação de uma proposta metodológica para a inserção da EA à rotina escolar nas séries iniciais da educação básica, através do livro "Planejamento Ambiental para Professores da Pré-escola à Terceira Série do Primeiro Grau"  (nomenclatura vigente na época da edição/97) - uma edição independente elaborada e idealizada pela autora Berenice Gehlen Adams.

texto na íntegra: http://www.apoema.com.br/geral.htm

15 DE OUTUBRO “DIA DOS PROFESSORES”

De acordo com a reportagem da Folha de S.Paulo on line, publicada hoje 12/09/2007.Os alimentos que serão oferecidos as comunidades em um Programa pretende atender 130 escolas nos finais de semana, faltará qualidade.

Isso nos leva a um conhecimento triste e abominável. De acordo com a reportagem a Prefeitura de S.Paulo a pedido da Nestlé irá diminuir a qualidade nutricional de sopa que será oferecida num programa que irá atender mais de cem escolas aos finais de semana. Para ler a reportagem por favor, acesse:

 Alimentação saudável na educação de S.P. Cadê?